1—1.5岁宝宝如何才能更聪明?试试这些在家就能做的早教方法吧

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  • 来源:山西农业大学教务处_四川大学就业信息网_曲师大教务处湖北文正
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宝宝一岁以后,就进入了幼儿时期,逐渐学会了走路,语言也丰富起来,开始有了自己的小心思、小主意,不再满足爸爸妈妈的安排,学会了抗争,总之,宝宝一岁以后越来越像个小大人。

虽然宝宝每个月的大动作、精细动作、认知能力,语言能力以及社会交往能力都在发生变化,但这种变化已经没有婴儿期变化的那么明显,我们以三个月为界限,来讲一讲1—1.5岁的幼儿如何进行早教。

一、13个月——15个月幼儿的特点及早教要点

(一)幼儿特点

心理发展: 这个年龄段的宝宝就是一个矛盾共同体,他的自主意识越来越强,经常表现得非常固执,他要想去哪里就必须得去,虽然还不能很好地表达,但他会通过肢体和表情来指挥大人,达不到目的就会嚎啕大哭。有时他非常想摆脱父母的手,想自己去探索世界,可要是在路上遇到了一只小花猫也会吓得哭着找妈妈,有时又会表现得非常依赖父母,黏着妈妈,不准妈妈离开。

运动能力发展: 这个年龄段的宝宝从能够稳稳地站好,到不用人扶着迈步走路,再到能够扶着物体,抬起一只脚,把球踢走,可谓是飞跃性的发展。不过,宝宝的走路姿势可能不太好看,常常把步子迈得很大,有时身体会前倾,多数时候是用脚尖着地,让人看着总要摔倒似的,有得宝宝走路会出现内八字或者外八字,这都是正常现象,随着宝宝越走越稳,这些现象就会消失了。

认知能力发展: 宝宝喜欢模仿大人的表情和动作,开始对颜色、图形、数字敏感,能分清物体的形状,通常先认识圆形,然后再认识方形与三角形。

语言能力发展: 宝宝能够说出一两句三个词组成的句子了,大多数能够听懂成人讲话的意思,但是还不能很好地表达,常常通过动作、手势等来表达所需。

社会交往能力发展: 这个年龄段的宝宝虽然喜欢和同龄的小伙伴们在一起,但是他们只会各玩各的,并不知道如何去和别人交往,看到别人手里拿的东西,他若想要,会直接过去抢。

(二)早教要点

户外活动: 宝宝已经会走路了,要多带宝宝去户外活动,既对锻炼的运动能力,又能给予宝宝很好的感官刺激。

语言互动游戏: 宝宝只会说很简短的话,比如“妈妈拿”“宝宝吃”,家长要及时回应宝宝,并和宝宝多交流,鼓励宝宝发声,宝宝学习语言就像键盘输入,都是先记录在大脑中,然后再消化吸收的,有一天你会发现宝宝突然就会说很多话了,好像这些话你并没有教过他似的,就是这个原因。

唱着儿歌扭一扭: 这个年龄段的孩子会随着音乐扭动,我们可以给宝宝放一些儿童、童谣,也可以亲自为宝宝唱,宝宝常常会兴奋得手舞足蹈。

自由涂鸦: 经常听有些家长说,宝宝会走路了,会拿着笔到处乱花,其实,这是因为我们没有教给他们规则,你给宝宝准备一只彩笔和一张纸,然后你在他面前用彩笔在纸上画,并告诉宝宝,要把画画在纸上,他就会照做了。

培养宝宝独立意识: 此时宝宝的手可以拿住勺子了,他也会对自己吃饭很感兴趣,虽然会把饭弄得到处都是,但我们不能打击他的积极性。另外,宝宝的模仿能力很强,我们可以鼓励他做一些事情,比如将纸屑丢到垃圾桶里,让他渐渐学会懂规矩。

二、16—18个月幼儿的特点及早教要点

(一)幼儿特点

心理发展: 宝宝的自我意识越来越强,也越来越有主意,你要想从他手里拿走他的东西那就是休想,他打的积木突然倒了,会大哭大叫,不服输,要重新来过,如果你要帮忙,又没有按照他的意思办,就捅了篓子了,他会哭天抢地,让你不知所措。

运动能力发展: 宝宝已经完成了蹒跚学步的过渡,不仅走得十分稳当了,还会跑了,只不过还是经常会睡觉,这个时期最大的特点是宝宝喜欢上楼梯,总是拉着爸爸妈妈的手,一个台阶一个台阶地往上登,有时还会索性趴在地上,爬楼梯。

认知能力发展: 宝宝认识的物体越来越多了,能够按照爸爸妈妈的指令拿物品,还能将书上的实物图片与现实生活中的实物对应起来,能分辨简单的形状,会把不同的图形塞入不同的孔中,并具有一定的分辨能力,知道什么东西能吃什么东西不能吃;能记住书中的人物,能模仿大人的动作,学着大人的样子做一些事情。

语言能力发展: 宝宝能理解的词汇越来越多,但不能准确发音,还会经常用身体语言与妈妈交流,比如想喝奶,会指奶瓶;想出去玩,会指着门。能够说出哪个物品是哪个人的,比如“宝宝帽”“妈妈鞋”。

值得一提的是,男宝宝与女宝宝在语言能力的发展上有明确的差异,往往女宝宝的语言能力发展得更快一些,同性的宝宝个体间也存在着差异。也许有些宝妈会发现一个很奇怪的现象,宝宝常常会自言自语,比如抱着玩具说一些你不懂的话,这是宝宝在学习语言,不用去打扰他哦。

社会交往能力发展: 宝宝喜欢与成年人交往,会主动讨好或者故意淘气,以此来引起人们的注意,和小朋友们一起玩时,有时能玩到一起,但大多数是自己玩自己的,不会分享自己的东西给其他小朋友,有时还会因为自己的要求未能满足,做出打人、咬人的动作。

(二)早教要点

布娃娃游戏: 给宝宝准备一个布娃娃,鼓励宝宝照顾布娃娃,比如,布娃娃要尿尿了,教宝宝如何给布娃娃脱下裤子,带布娃娃找便盆,尿完之后,如何给布娃娃穿上裤子。在此过程中,也是在锻炼宝宝的独立能力、语言表达能力,并让宝宝学会如何大小便。

陪宝宝读书、表演: 每天和宝宝过一段亲子共读的时间,对培养宝宝今后阅读习惯养成会非常有帮助。有简单故事情节的读物,还可以用来进行角色扮演,比如,我给孩子读过《漏嘴巴的公鸡》,然后由我来扮演鸡妈妈,宝宝扮演小公鸡,在此过程中,让宝宝明白如何吃饭才能不让米粒弄得到处都是。

泡沫块游戏: 准备五六块带有小动物图案的泡沫块,将泡沫块放在地板上,每块泡沫块间隔8厘米左右,让宝宝踩在泡沫上,比如,让宝宝找到小熊泡沫块,既能提高宝宝的运动能力,又能提高宝宝的认知能力。

涂颜色: 给宝宝买一本按图填颜色的画册,让他给空白的图画填颜色,注意图画要尽量简单,画面要大,这样才能方便宝宝涂颜色,爸爸妈妈可以在一旁指导。

从1岁到1岁半,宝宝的运动能力发展飞速,妈妈要小跑着跟着宝宝了,以前一向听话的宝宝,也开始挑战妈妈的权威了,固执起来可以哭上好一会儿,虽然这些变化会给妈妈带来不小的烦恼,但这些都是宝宝长大的标志,我们应该为宝宝的这些变化高兴、点赞哦。

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